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摘要:
体格检查是临床医学的基本功,是医生发现临床阳性体征的基本手段,其内容繁多、实践性强,往往是医学生的学习难点,同时,也是教师的带教难点.为此,医院针对体格检查探索性采用绑定式教学的方法,以期提高教学效果.根据带教体会,从四个方面入手,结合具体案例进行分析和总结,为采用新方法取得满意的教学效果提供了一些临床教学参考.
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文献信息
篇名 绑定式见习带教在体格检查教学中的探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 体格检查 绑定式带教 见习带教
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 394-396
页数 3页 分类号 R44
字数 2577字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2018.05.20
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研究主题发展历程
节点文献
体格检查
绑定式带教
见习带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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