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提高农村中学生历史阅读能力的策略
提高农村中学生历史阅读能力的策略
作者:
孔静如
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读能力
历史故事
农村中学
中学生
阅读教学
原始资料
历史学科
历史教学
摘要:
从历史阅读教学角度看,随着学生知识与能力的增长,历史学科也需要不断补充历史原始资料和历史故事,这就对学生阅读资料的能力提出了更高的要求。在农村中学的历史教学中,教师应该培养学生阅读历史资料的兴趣和能力,让学生意识到阅读能力对于提高历史学习能力的重要性。
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篇名
提高农村中学生历史阅读能力的策略
来源期刊
中学政史地:教学指导
学科
教育
关键词
阅读能力
历史故事
农村中学
中学生
阅读教学
原始资料
历史学科
历史教学
年,卷(期)
2018,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
48-49
页数
2页
分类号
G635.1
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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孔静如
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研究来源
研究分支
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中学政史地(教学指导)
主办单位:
河南大学出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
41-1380/G4
开本:
大32开
出版地:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
邮发代号:
36-670
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
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