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摘要:
从历史阅读教学角度看,随着学生知识与能力的增长,历史学科也需要不断补充历史原始资料和历史故事,这就对学生阅读资料的能力提出了更高的要求。在农村中学的历史教学中,教师应该培养学生阅读历史资料的兴趣和能力,让学生意识到阅读能力对于提高历史学习能力的重要性。
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文献信息
篇名 提高农村中学生历史阅读能力的策略
来源期刊 中学政史地:教学指导 学科 教育
关键词 阅读能力 历史故事 农村中学 中学生 阅读教学 原始资料 历史学科 历史教学
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G635.1
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
历史故事
农村中学
中学生
阅读教学
原始资料
历史学科
历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
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6634
总被引数(次)
171
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