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中学政史地(教学指导)2020年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
171
中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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1. 课堂分组的几点原则刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 分组讨论改变了传统教学模式,强调培养学生的创新精神、合作精神,让学生主动参与、主动接受知识,在观点的碰撞与亲身体验中提升认识水平与思维能力。在分组讨论中,师生之间、学生之间可以互通有无、相互...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 《我国青少年法治教育发展报告》显示,近年来我国中小学的法治教育工作取得了显著成效,但仍然存在一些不足之处。尤其值得注意的是,中小学生的法治意识并没有随着年龄的增长而得到提高。相反,无论是在法...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教师在政治教学过程中可以通过渗透情感提高学生的人文素养,为学生的可持续发展提供支持。面向全体学生,让学生以积极的态度参与课堂教学活动,实现有效教学的常态化发展是高中政治教师要探索和解决的问题...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 快乐教学法是以情知交融原理为指导的教学方法。快乐教学法提倡借助游戏、表演、趣味语言、动作、绘画和案例等营造轻松愉悦的教学气氛,实现让学生乐学、乐练、乐记的教学目标。在新课改推动下,快乐教育成...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着经济的不断发展,文化竞争成了当今世界竞争的关键点所在,因此,社会对人才也有了更高的要求。从人才培养方面来说也更注重全方位型人才的培养。现在的教育往往是核心素养与学科内容相融合,因此,在人...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 历史教学在高中教育中具有重要地位。但是,受应试教育的影响,很多历史教师在教学过程中只会照搬课本,使课堂枯燥,导致学生在学习历史时会感到无趣,对历史的学习兴趣大大降低,进而影响历史课堂教学质量...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在高中阶段,历史学科相对其他学科而言比较特殊,它具有古往今来、内容较多、各事件之间联系紧密等特点。学生由于所处时代的限制,他们很难对历史上发生过的事件进行充分了解,最多只能根据现有的一些书籍...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、历史学科核心素养的内容历史学科核心素养是知识、能力、情感、价值观等方面的综合表现,是学生在学习过程中通过日积月累形成的一种具有历史特征的能力。历史核心素养主要包括唯物史观、时空观念、史料...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在如今的高中教学中,教师有必要对课堂教学模式进行调整和创新,尤其对于知识较为繁多复杂的历史学科,因为其关系到高中生文科素养的培养和发展。问题导入法具有优越性,通过合理设计教学问题进行导入,能...
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10. 浅谈高中历史教学中的课堂导入刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 历史学科由于其自身的独特性,很容易因为距离学生的生活遥远而影响学生的学习兴趣。因此,教师要思考如何才能集中学生的注意力,如何体现学生的主动性,从而提高教学质量。笔者在本文简要介绍了几种高中课...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 历史是发生在过去的事情,目前认识历史只能通过一些现存的史料。由于历史具有较强的不可逆性以及过去性,所以,在学习的时候需要对史料进行考证、研究以及分析,并且通过史料对史事进行解释与发现。史料作...
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12. 信息化条件下历史教师备课模式研究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 历史是高中阶段一门比较重要的课程。高中历史教学主要就是向学生展示社会的发展进程,培养学生树立正确的唯物主义价值观,引导学生正确地看待历史和分析历史。在具体的教学实践中,如何才能够真正有效地实...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 开展小组合作学习是新课标对当前教育改革提出的新要求。特别是在当前对学生的综合素养以及学生的实践能力要求比较高的背景下,小组合作学习是提高学生实践能力、探究能力,以及优化高中历史课堂教学的重要...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教学反思能让教师对自己在授课过程中遇到的问题或者不足进行修正,完善自己的教学方式,提高教学效率,促进教师和学生的共同成长。不过,教学反思并不是针对某一部分的反思,而是教师对整个授课过程,以及...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 21世纪以来,随着脑科学研究的深入,建立在脑与认知科学最新研究成果基础上的"基于脑的学习和教学"在世界范围内展开。脑科学为我们进一步科学地认识和了解学生提供了一条新的路径。《脑科学与课堂:以...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 义务教育地理课程是一门重要的基础课程,兼有自然学科和社会学科性质,具有区域性、综合性、思想性、生活性、实践性特征。地理课程标准中指出,义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地...
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17. 思维导图在地理教学中的应用探究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在课堂教学中利用思维导图,有助于学生将较难的和较复杂的知识点系统化,从而便于理解。由于高中地理学科本身知识点较多,所以利用思维导图辅助教学可以在一定程度上提高学生的学习效率,消除学生在学习中...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 地理综合思维能力指的是学生在学习过程中体现出来的地理核心素养,这也是促使学生实现融会贯通的基本技能和品格。在素质教育背景下,高中地理教学培养学生的综合思维能力,能够让学生更好地学习地理知识,...
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19. 高中地理信息化教学研究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 高中地理信息化教学意味着在教学过程中将会有更多的多媒体技术的加入,并适当开发出能够被高中生所接受的学习课件。对于高中地理教学来说,引入信息化技术属于全新的教学方式,将会改变传统的教学模式,能...
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20. 高中地理实践能力的培养方法研究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在素质教育背景下,要求创新教学模式,根据时代发展特点,培养学生综合素质。在高中地理教学中,要培养学生核心素养,深化学生对地理知识的理解,提升学生的人文意识,为实践能力的形成奠定基础。地理学科...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育教学中的生活化思维,是指根据实际教学内容,结合生活现象、生活经验和生活常识进行教学的一种思维,是将教学内容与实际生活融会贯通,调动学生学习的积极性、激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果。笔...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 有效的课堂情境教学是指教师在课堂中运用创造性的课堂资源,训练学生的思维能力、知识技能,使学生的世界观、价值观、人生观都得到正确引导,塑造学生成为讲文明、有知识的高素质新世纪人才。如何更好地在...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着教育改革的全面推广,各种先进的教育技术和教学模式被广泛应用于教学活动中,从而有效提高了教学效果,初中道德与法治教学自然也不例外。情景体验教学是一种集合新技术和新理念的教学模式。在具体的教...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 习近平讲话精神,体现了我国政治发展情况,展示了当代国家发展趋势。将习近平讲话精神融入政治教学中,可以培养学生的政治素养,使学生树立正确的"三观"。笔者在本文就如何将习近平讲话精神应用于高中政...
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25. 时事在高中政治课堂中的合理运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 目前,受应试教育的影响,教师和学生都过分关注考试成绩,因此,在政治教学中,学生的任务主要是进行知识点的背诵。这样的学习方式显然过于局限,不利于学生对知识的深入理解。所以,教师首先应当明确自身...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 生本课堂是以学生为主体,以学生的发展为根本,倡导自主、合作、探究学习的课堂教学形态。高中思想政治课程标准明确指出,要尊重学生身心发展规律,改进教学方式,使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行...
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27. 如何构建初中历史智慧课堂刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 作为初中历史教师,究竟如何组织教学才能让学生爱上历史课?所以,打造智慧课堂,着力提高初中历史教学质量是我们目前工作的重心所在。一、调整教学内容,激发学习兴趣教师要把历史教学和生活实际紧密联系...
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28. 初中历史教学中情景剧的巧妙运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在初中阶段的历史课堂教学中,教师要充分利用教材、挖掘教材,组织学生积极参加各种课堂活动,从而学习历史知识、掌握历史知识。编排历史情景剧就是一种非常活泼的教学方法,能够激发学生对于历史学科的学...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 历史教材中除了正文外,还有很多附加材料,如导言、注释、文献节选、名人名言、议一议、材料阅读、人物画像、图片等。这些资源虽然不是学生学习的主要内容,但却是学习中不可或缺的内容,它使得课文内容更...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 所谓家国情怀,就是让学生能够着眼于当下,放眼于世界,对国家和民族有深厚的情感。结合当下学生的实际情况,笔者将结合历史课堂教学谈谈自己的看法。一、挖掘教材,渗透家国情怀利用历史学科对学生进行家...
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
中学政史地(教学指导)统计分析
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