中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 许艳丽
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  3-4
    摘要: 核心素养视域下的道德与法治课堂,要培养学生多方面的学习品质。要达到这个目标,就要通过相关的活动及项目,让学生在具体的实践中思考问题、解决问题、提高能力。一、活动教学要注意提高每一位学生的能力...
  • 作者: 李先民
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  5-6
    摘要: 高中政治较为枯燥和抽象,尤其是必修4,许多知识点不易被学生理解,导致有些学生放弃了主动学习。针对这种情况,教师需要进行课堂调整,营造一个开放且轻松的政治课堂环境,激发学生对政治学科的学习兴趣...
  • 作者: 章士梅
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  7-8
    摘要: 随着我国教育水平的不断提升,教育主管部门的要求越来越高。为培养全面发展的人才,学校应当主动引入分层教学模式,使教学方案更加切合学生的实际学习需求。由于学生之间存在个体差异,不同的学生对同一知...
  • 作者: 盛宏英
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  9-10
    摘要: 在新课改背景下,高中政治教学也在不断地进行改革与创新。教师结合时事开展教学,能帮助学生树立正确的政治方向,提高学生的思想道德水平。将时事与政治教学有效结合,不仅丰富了高中政治的教学内容,还提...
  • 作者: 钟宝平
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  11-12
    摘要: 赣南地区最主要的特色就是客家文化,其历史悠久。作为赣南地区的高中政治教师,要尽可能地将这一文化特点融入教学过程中,促使学生不断弘扬本土文化,最大限度地激发学生的爱国情怀及对家乡的热爱。教师也...
  • 作者: 郑永
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  13-16
    摘要: 以新课改的相关倡议及教育理论持续完善为前提,关注学生个性需求,进而实现师生关系和谐发展,加强互动交流的教学形式被教师普遍认可并用于优化教学效果的行动中。互动的教学形式,使教师逐渐摆脱了传统教...
  • 作者: 李贺
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  19-20
    摘要: 将历史学科核心素养培养融入高中历史教学中,能使学生获得全新的学习体验,在学习历史、感知历史的过程中,形成历史思维,树立正确的价值观念,从而提升高中历史教学质量。笔者在本文对当前历史学科教学现...
  • 作者: 张先明
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  21-22
    摘要: 核心素养的提出为课程改革指明了方向。在高中历史教学活动中,教师要以基础知识为载体,采取多样化的方式培养学生的历史核心素养。在本文中,笔者主要就如何培养学生的历史解释素养进行具体分析。核心素养...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  27-28
    摘要: 与传统的考试模式相比较,新高考更加注重考查学生的综合能力。因此,高中历史教师应该立足于新高考的要求,积极调整课堂教学方法,全面激发学生的学习热情,引导学生积极主动地参与到历史课堂中,使其对历...
  • 作者: 吴娟
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  29-30
    摘要: 对于地理学科而言,图文并茂是该学科的主要特点。通过地理学习,学生不仅要掌握地理基础知识,也要学会识图、记图、析图等,只有这样,才能更好地学习地理。可见,识图能力是学生在地理学习中需要掌握的一...
  • 作者: 张家尧
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  33-34
    摘要: 翻转课堂是一种新型的教学形式,将其应用于高中地理教学中,还存在诸多不足。因此,地理教师需要提高对翻转课堂的应用能力,充分体现翻转课堂的优势。一、在高中地理教学中应用翻转课堂存在的问题1.推广...
  • 作者: 张伟
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  35-36
    摘要: 如何提高地理课堂教学效率?这要求教师设置合理的教学情境,构建知识网络,引导学生进一步深入学习,循序渐进地培养学生掌握并运用地理知识的能力,提高学生的综合素质。其中,学生的综合素质包括实践能力...
  • 作者: 王苏娟
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  37-38
    摘要: 在进入初中之前,学生大多没有接触过地理课程或没有进行过系统的地理理论知识的学习。即使进入初中之后,加上高中,短短六年的学习也不足以让学生对各种地理知识、地理现象等有百分之百的了解。但是,如果...
  • 作者: 刘凤芹
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  39-40
    摘要: 微课,顾名思义就是微小简短的课程。微课教学一节课只有一个知识点,教学效果较好。结合高中地理教学,教师可以科学选取微课教学方法,将有关的地理知识制作成简短的微课,使学生通过微课有效地掌握教学内...
  • 作者: 饶会东
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  41-42
    摘要: "学讲模式"在高中地理教学中的应用取得了一定的成就,促进了学生在地理学习中的全面发展。高中地理教师要想进一步提升学生在地理方面的学习效率和质量,就要进一步实践和研究高效率的应用方式,结合高中...
  • 作者: 沈羡学
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  43-44
    摘要: 案例教学法是一种能引发学生多角度思考问题、相互间交流探讨的教学方法。在教学过程中,教师通过灵活多样的方式将案例呈现给学生,先让他们自主阅读,然后组织他们进行讨论,通过体悟、交流,使学生碰撞观...
  • 作者: 张景
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  45-46
    摘要: 2017年秋,江苏省开始使用统编初中道德与法治教材。新教材的使用,让许多老师措手不及,无法适应,尤其是其中的法律方面,内容深、知识多、理论性强。在道德与法治教学中,如何利用好新教材,加强青少...
  • 作者: 祁尚锋
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  47-48
    摘要: 在初中道德与法治教学中,有些教师对新课程理念的理解不够深入、"师生位"的观念尚未革除、囿于分数的单元评价等,成为课改深入的障碍。教师要关注学生的认知结构、学习需求、接受能力,丰富提问方式,合...
  • 作者: 张莹
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  49-50
    摘要: 随着现代社会的高速发展及我国新课改的逐步深入,社会对高素质人才的需求量也将越来越大。道德与法治学科作为初中阶段的基础课程之一,在培养学生的思想道德和法律意识方面显得尤为重要。笔者在本文以初中...
  • 作者: 孙洁
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  51-52
    摘要: 思想品德课程标准的一个重要变化,就是强调道德与法治学习必须以初中学生的生活为基础。所以,在初中道德与法治教学中,教师只有让自己的课堂贴近生活,创设生活化的课堂情境,才符合新的课程标准的要求。...
  • 作者: 潘桂玲 王超
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  55-56
    摘要: 高中政治是文科生必修的一门科目,在高考中占据着极其重要的地位,因此,在高中政治教学中,教师和学生压力都很大。学生要刻苦学习,教师也要选择适当的教学方法。一、高中政治课程的教学特点高中政治课程...
  • 作者: 王晓平
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  57-59
    摘要: 2017年普通高中思想政治课程标准指出,高中思想政治学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学习而形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精...
  • 作者: 张陈扬
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  60-64
    摘要: 介绍思维导图这种可视化思维工具的含义和特点,以及它对学生潜能挖掘和思维能力训练的作用;通过具体案例展示如何在高中思想政治课中进行思维导图的设计与运用,从而说明思维导图对提升高中思想政治课教学...
  • 作者: 戴国秋
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  76-77
    摘要: 近年来,新课程改革进行得如火如荼,高中历史学科教学根据课标要求、教师专业知识能力和学生学科素养的培养提出了新的要求。要想提高高中历史教学质量,高中历史教师必须审时度势,分析教学现状,运用多种...
  • 作者: 朱萃英
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  78-79
    摘要: 孔子曾经说过,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是学生学习知识和接受教育的感情基础,能够为学生探求知识、促进思维发展提供强大动力。那么,怎样才能让教学过程充满乐趣,使学生认真学习地理知...
  • 作者: 吴山峰
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  84-85
    摘要: 近日,我校开展了同课异构教学活动。地理学科以高中地理必修1第二章第二节《气压带和风带》为课例;活动地点在校录播室;两位执教老师是来自我校的郭磊老师和赵秀玲老师。笔者现将采用不同教学策略且风格...
  • 作者: 詹明忠
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  91-94
    摘要: 本人从事高中地理教学工作近三十年,这期间我带过多届毕业班,我本人也因此获得了许多荣誉,被学生和家长认为是"好老师",也被教育主管部门认定为"好老师"。我在努力地朝着好老师的目标苦苦地追寻和践...
  • 作者: 刘忠林
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  95-96
    摘要: 笔者从事历史教学已近三十载,长期的实践积累了一些教学经验。根据目前的教学实际,虽然学校安排历史课每周只有两个课时,但历史教师带多个班授课是常事。表面上看来,历史授课课时少,教师很轻松,但实际...
  • 29. 春秋图
    作者:
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要:
  • 作者: 《中学政史地》编辑部
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在30多年的发展中,《中学政史地》教学指导版始终坚持以"提高民族文化素质,普及中等教育,提升中...

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
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ISSN CN 41-1380/G4
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