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中学政史地(教学指导)2016年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
171
中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 2015年，笔者根据学校的要求，依托自己的专业特长，编写了《南京地学游》校本选修课教材，并进行了教学实践，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。该教材共分为八篇，分别是矿物岩石篇、火山地震篇...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “双向七环”高效课堂教学模式是我市中学教师在实施新课程改革中逐步探索总结出来的教学方法。“双向”是指遵循教学过程递进和学生认知发展的规律，体现教师和学生教与学的双向互动，既发挥学生的主体作用...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在高中政治教学中，教师要了解与研究学生的学习风格，并有意识地加以利用，以满足学生的学习需求。学生的学习风格是教师认识学生的“窗口”，因此教师要努力实现学生在学习风格上的变通，使学生灵活转变学...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着我国教育体制的不断变革，聋哑学校越来越注重课堂教学的有效性，思想政治课堂教学也不例外。因此，聋哑学校思想政治教师必须根据聋哑学生的实际学习情况，采取有效策略，提高思想政治课堂教学的有效性...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在高中地理教学的过程中，教师要反复思考，检查教学设计，及时发现问题，尽可能地为学生提供良好的教学环境。这样，教师就能不断了解、掌握学生的学习情况，打造契合学生的高效地理课堂，开展有针对性的教...
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6. 高中历史故事教学初控刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 近年来，随着综合实力的提高，我国加大了教育改革的力度。教师要发挥历史故事的价值，提高学生学习历史的积极性，引导学生探索历史、发现历史。本文就对高中历史故事教学进行探究，分析历史故事在高中历史...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 近年来，“翻转课堂”在基础教育领域展现出了巨大的应用潜力，各地教育工作者对其进行了大量的尝试和探索。这一模式对中学教育实践提出了新的要求，也使我们在实践中进行了深刻思考。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在传统的中学历史教学中，教师往往只重视知识教学，忽视情感态度与价值观教学，无法有效落实教学目标。新课改对中学历史教师提出了更高的要求，要求教师重视情感态度与价值观教学，帮助学生树立正确的情感...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 党的十八大明确提出，积极培育和践行社会主义核心价值观。为此，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。2014年5月4日，习近平总书...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 传统观点把蒋介百定为负面人物，认为蒋介石“背叛总理（孙中山）遗志”，“背叛革命，帆腥屠杀革命群众”。在抗日战争中．蒋介石被认为不顾民族利益，消极抗战、积极反共。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 众所周知，新文化运动和五四运动在中国近代史上占有重要地位，但在实际教学中，我发现教师常常把这两个运动割裂开来，忽视这两个运动之间的关系，从而使学生认为这两个运动是相互独立的，联系并不紧密，产...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在初中思想品德课教学中，教师要根据学生的实际情况，利用教材内容，发展学生的智力，培养学生的综合能力。学生的综合能力是思想品德课教学取得预期效果的重要保障，没有良好的综合能力就无法有效解决问题...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 改革开放以来，我国经济迅猛发展，国际影响力日益提高，但社会道德却严重滑坡，诚信缺失、假货泛滥。随着经济的不断发展，公民素质落后于经济发展的现象日益突出。那么，教师应如何在经济飞速发展的形势下...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 案例教学法是一种系统的教学方法，具有以下三个特点：一是以具体真实的案例为依托；二是注重学生和教师的互动；三是以培养学生思考、推理和解决问题的能力为目的。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进，教师的教学观念发生了变化。学校不仅是传授知识的地方，而且还是培养能力的地方。因此，教师要在课堂教学中培养学生的综合能力。下面笔者就结合自身实践经验，谈一谈高中政治教...
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16. 浅析高中地理“双动两案”教学模式刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新课程改革对高中地理教学的要求越来越高。要想提高高中地理教学的有效性，教师就要改变传统的教学模式，明确学生的主体作用，充分发挥教师的主导作用。为了满足新课改对高中地理教学的要求，“双动两案”...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 近几年来，随着新课程改革的不断推进，传统地理教学存在的问题日益明显，教学目标的偏差、教学方式的僵化、教学资源的匮乏、教学体系的散乱阻碍了地理学科的发展。本文针对当前地理教学存在的问题，提出了...
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18. 拓展和延伸：教学的配角刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 无论是运用现代化教育技术进行辅助教学，还是采用传统方法讲授知识，教师都要立足地理教材，通过拓展和延伸，设计出有利于学生理解和掌握知识、提高综合能力的课堂教学。下面笔者就对地理课堂教学的拓展和...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “索象于图”是学习历史的重要方法，历史图片包含大量有价值的信息，能够打破学生与历史之间的阻隔。研究表明，人在对抽象概念进行深入了解之前，必然要先对与之相关的事物产生兴趣。因此，在历史教学中，...
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20. 历史故事在高中历史教学中的运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在高中教育体系中，历史学科是非常重要的组成部分。从知识组成结构方面来看，高中历史学科主要以史论为主，这对学生来说比较枯燥。而如果教师能在高中历史教学中引入历史故事，就能激发学生的学习兴趣，调...
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21. 多媒体技术在高中历史教学中的应用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着科技的发展，多媒体技术不断更新。在教学中，教师要借助先进的多媒体技术，综合运用文字、图片、视频等形式，提高课堂教学的趣味性，有效传授知识。多媒体技术可以丰富教学内容，拓宽学生的知识面，打...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 材料解析题是近年来高考历史的主要题型之一，也是大多数学生感到难以解答的题型。在高考中，此类试题会直接影响学生的考试成绩。那么，我们应如何解答材料解析题呢？本文以2015年高考全国卷Ⅱ文综第4...
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23. 落实思想品德课的育人作用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 吕叔湘曾说：成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了。对于这句话里的“活”，我们可以从两方面进行理解：一是在教学过程中“活”，使学生的学习情绪“活”起来，调动学生学习的主动性和积极性；二是在...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己的教学行为、决策，以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。课堂教学是一门遗憾的岂术，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾，以思促教。在二...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 初中是学生思想品德形成的重要阶段，也是学生思维由形象思维向抽象思维转变的重要时期。在这一阶段，教师要让学生学会独立思考，自由表达自己的观点，大胆提出质疑，自主进行研究和分析。因此，在初中思想...
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26. 巧借极值理解地理事物的变化刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 万事万物都处在不断运动和变化之中，地理事物也不例外。地理事物的变化往往比较抽象，学生不易理解。因此，教师要找到突破点，帮助学生理解。那么，教师应如何寻找突破点呢？当地理事物处在极值，即最大值...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在历史教学中，教师往往借助史料来得出结论，运用相应时期的历史文献来证明观点。对此，教师可将学生引入历史情境，利用生动形象的历史文献来激发学生的学习兴趣，从而提高历史教学效率。通过分析近些年的...
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28. 案例教学法在高中地理教学中的应用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 案例教学法在高中地理教学中有着巨大的作用，它可以丰富教学形式，加深学生的理解，巩固学生所学知识。本文主要对案例教学法在高中地理教学中的应用进行分析，希望对实际教学有所帮助。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 课外探究能够打破学生学习的时空限制，拓展学生历史学习视野，增强学生历史学习创造力。初中历史教师应当注重培养学生的问题意识，采用自主互助探究的方式，提高学生的课外探究意识和能力。
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30. 历史教学活动的巧设计与活运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 对于大多数学生来说，学习历史的主要方法就是死记硬背。这种方式使得学生缺乏学习自信，过于依赖教师和书本。那么，教师应如何使历史课堂教学变得生动有趣呢？这是历史教师必须解决的问题。根据多年的历史...
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
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