中学政史地(教学指导)期刊
出版文献量(篇)
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 李雨珊 高新军
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  3-5
    摘要: “说课”是青年教师刻苦钻研教材,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高教育、教学业务水平的一种好方法,也是青年教师进一步学习教育理论,用科学手段指导教学实践,提高教学科研水平,增强教学基本功训...
  • 作者: 司冬梅
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  6-8
    摘要: 随着科学技术的迅猛发展,国际竞争日趋激烈。迫切需要基础教育加快全面推进素质教育的步伐,努力培养具有创新精神和实践能力的有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的一代新人,为提高国民整体素质发...
  • 作者: 刘立新
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  9-10
    摘要: 一、《普通高中历史课程标准(实验)》的人文性与人文精神的内涵 历史课程的人文性,是指历史学习过程是人实现自我成长的过程.激发人创造力与生命力的过程。
  • 作者: 张向东
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  11-13
    摘要: 现在,全国许多地方地理作为非统考学科,学校、家长不重视,学生对地理也不感兴趣。那么,在这种现实情况下,我们怎样才能把地理课上得生动活泼,调动学生的学习积极性呢?
  • 作者: 李龙广
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  14-15
    摘要: 一、会议分析了当前的经济形势,坚持了一分为二的观点 事物内部总是包含着既互相对立,又互相统一的矛盾的主要方面和次要方面。在分析问题时,既要着重把握矛盾的主要方面,又不能忽视矛盾的次要方面,...
  • 作者: 陈东兴
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  16-18
    摘要: 当今时代是改革的时代,经济在改革中发展,社会在改革中进步,人民生活在改革中得到改善。政治课是提高学生思想政治素质的课程,课程的特点决定思想政治课不可能一成不变,而是要不断改革,与时俱进。
  • 作者: 魏兵
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  21-22
    摘要: 高中历史教材(新课标)增加了大量的图片。图片不仅取材广泛、内容丰富,而且新颖生动、信息量大。前苏联教育家赞可夫曾经说过这样一句话:“教学生学会思考,这对学生来说是一生中有价值的本钱。”教材中...
  • 作者: 胡娇
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  23-24
    摘要: 发散思维是一种从不同角度、不同方向去思考问题,以期寻求众多解决问题方法的思维方式。由于人类历史是由时间、空间、人类活动组成的,而且三者呈立体状交叉的动态结构,所以,设计问题时要把思维的启发点...
  • 作者: 徐秋霞
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  25-26
    摘要: 农民工子女的教育问题,一直受到各级政府和社会各界的高度关注。2003年教师节前夕,温家宝总理到北京石景山区玉泉路小学看望在那里就读的农民工子女时,在黑板上写下了“同在蓝天下,共同成长进步”几...
  • 作者: 张学叶
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  27-29
    摘要: 地理国情教育是在地理教学过程中,适当加入我国国情的教育,除了让学生掌握一般性的地理知识以外,还要使其深入地了解我国的具体国情,包括经济、政治、军事、外交、社会、文化、人口、资源等诸多方面的内...
  • 作者: 曹雪玲
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  30-31
    摘要: 新课程理念认为历史教学是要实现教师、学生、教材、环境四个要素的配合。在教学中大力推行素质教育,对于培养学生的能力,促进学生的全面发展,意义十分重大。充分发挥历史教学的重要作用,不仅可以帮助学...
  • 作者: 常万顺
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  32-34
    摘要: 心理学研究表明:兴趣是人们积极、主动地认识客观事物的一种心理倾向:学习兴趣是学习动机的重要心理成分,它是推动学生探求知识的一种强大的内在动力,它会使学生产生学习的需要和乐于学习的情绪体验。它...
  • 作者: 樊松芳
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  35-37
    摘要: 一、问题的提出 建构主义学习理论下的教学模式为:以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和...
  • 作者: 毛松飞
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  38-40
    摘要: “祸兮福所倚,福兮祸所伏。”这是《老子》第五十八章里的一句话,老子的这句话其实在告诫我们祸中有福,福中有祸,祸与福互相依存,祸福同源。下面以四则自然物为例来证明老子这种理念的正确性和自然物的...
  • 作者: 刘瑞霞
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  41-42
    摘要: 人们常说:“良好的开端是成功的一半。”有人曾很恰当地把“导入”比喻为一首乐曲的“引子”或一出戏剧的“序幕”。教师精心设计的导语,犹如“引子”或“序幕”那样,能够起到渗透主题、交代背景、使学生...
  • 作者: 陆海涛
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  43-45
    摘要: 思想政治课如何阐释抽象的理论呢?在教学中,我们可以借鉴马克思的科学方法,运用辩证唯物主义认识论的科学方法去阐释抽象的理论,使思想政治课变得生动、具体、易懂。
  • 作者: 倪新月 孙其发
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  46-47
    摘要: 作为中华人民共和国的公民,我们应自觉维护国家利益,自觉树立纳税人意识。一旦成为纳税人,就应自觉履行依法纳税的义务。但个人所得税如何缴纳?怎样计算?中学思想政治教材中并没有详细介绍,教师在讲解...
  • 作者: 戴竹君 范景旺
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  48-50
    摘要: 一、环境问题的产生 人类社会要生存和发展,一方面要从环境中获取物质和能量,另一方面要将消费活动中产生的废弃物排放到环境中去。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度或者...
  • 作者: 党建全
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  51-52
    摘要: 长期以来,党和政府都非常重视中学生思想品德教育工作,2004年2月26日,中共中央国务院发布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,呼吁全社会都来关注下一代,...
  • 作者: 吕飞
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  53-54
    摘要: “兴趣是最好的老师”,但在高中政治课教学中很多学生认为政治课枯燥乏味,我想这与我们教师的教学方式有关。如何提高学生学习政治的兴趣呢?我在教学中做了以下尝试。
  • 作者: 王云霞
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  55-57
    摘要: “诱思探究”教学法是实施素质教育、提高课堂教学实效的有效方法。“善思则得,善诱则通,诱思交融,百炼成钢”、“变教为诱,变学为思,以诱达思,促进发展”是“诱思探究”教学法的核心,它强调以“学生...
  • 作者: 李晓瑞
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  58-60
    摘要: 在初中历史新课标教材中,有关社会生活的课程内容头绪繁杂,涉及社会生活的方方面面,内容丰富但又过于分散。大多数老师对这样的课程内容感觉无所适从:眉毛胡子一把抓吧,到下课后却发现眉毛不是眉毛,胡...
  • 作者: 倪晓燕
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  61-63
    摘要: 如何在有限的时间内组织好中考复习,是摆在我们每一位历史教师面前的一项重要任务。复习不是简单的重复,要讲求技巧和方法,既要体现要点,又要系统概括,要在复习中出效益,见收获。下面笔者谈一些粗浅的...
  • 作者: 肖绎惠
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  64-65
    摘要: 据分析,高考地理命题的基本原则有:考查地理主干知识(主干知识是支撑学科的脉络,是思维方法);以考查学生的学习能力为主(如识记、理解、分析、归纳与综合等,其中发现信息、提取信息、处理信息的能力...
  • 作者: 余云珠
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  66-67
    摘要: 区域地理是地理学科的重要组成部分,是地理学科的基础,在高考中占有重要地位。区域地理内容庞杂,既包括世界地理又包括中国地理。各大洲、各区域及主要国家所处的位置、范围,各区域的地理事物、现象等都...
  • 作者: 陈娇兰
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  68-69
    摘要: 班主任工作是学校德育工作的前沿阵地,学生的成长,家长的厚望,学校各项工作和教育计划的实施,最后都落实到班级管理上,落实到班主任工作上。一个学生就是一个世界,班主任老师怎样才能把几十个“小世界...
  • 作者: 李亚伟
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  70-72
    摘要: 随着教育改革的深化,素质教育已渗透到教育领域的各个方面。站在素质教育最前沿的班主任,如何将素质教育的理念转化成全面实施素质教育的行为,是时代赋予每个班主任不断探索和研究的课题。学校是素质教育...
  • 作者: 何登举
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  73-74
    摘要: 新的课程标准倡导学生的自主学习,这就难免会产生一些课堂行为。在我国传统的课堂教学模下,我们看到的往往是课桌整齐地呈几何图形状排列着,学生端端正正、规规矩矩地坐在座位上,发言要先举手得到老师的...
  • 作者: 苏利文
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  75-76
    摘要: 历史图示教学是把用文字叙述的教材内容用简要的符号、文字等组成图形或图像、地图、表格等形式加以表现,用以说明知识结构,揭示历史发展规律的一种直观教学方法。笔者从历史教学实际出发,进行了一些尝试...
  • 作者: 刘占宽
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  77-78
    摘要: 我国著名文坛巨匠郭沫若有句名言:“兴趣出勤奋,勤奋出天才。”兴趣才是最好的老师。很难想象枯燥无味的课堂会收到良好的教学效果。地理一向被视为“副科”,多数学生将来会报考理科,所以对于“高考不考...

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主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
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