中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 雷英
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  3-5
    摘要: 近几年来,在教研人员和一些教师的努力下,中学思想政治教育在深化课堂教学改革、优化教学结构等方面进行了不少有益的探索,总结出了许多值得推广的好经验。但是,由于思想政治课的信息化教学实践处于起步...
  • 作者: 戴丽琴
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  6-8
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,新课程教学理念和要求正在以前所未有的力度促使教师的教学方式发生根本性变化。本人认为教学理念、教学方法的转变首要的是正确处理好四点关系,现结合本人的教学实践,谈谈自己...
  • 作者: 郜兴科
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  9-11
    摘要: 为了全面提升新世纪国际竞争能力,加快推进创新型国家建设,我国已实行了新课程改革。作为基础学科的初中思想品德,依据课程改革的发展趋势,亦从形式、内容方面做了重大调整。然而,中学思想品德课课程改...
  • 作者: 黄金焕
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  12-14
    摘要: 新课程改革不仅关注教师的教,更关注学生的学。学生只有主动学习、主动认识、主动接受学的内容、主动吸收人类积累的精神财富,才能学到知识,发展能力,提高素质,成为祖国的有用之才。因此,课堂教学的最...
  • 作者: 曹雪梅
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  14-16
    摘要: “自主学习、自主发展”要求充分体现学生在学习中的主体地位,是学生积极、主动地进行学习和实践,促进自我不断发展和完善的教学活动,体现了新课程标准中增加学生活动成分、发挥学生主体作用、增强学生实...
  • 作者: 郭光平
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  17-19
    摘要: 中学地理新课标明确指出:地理教学日的之一就是培养中学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力。地理教学过程是一个不但包括智力因素发展,还包括非智力因素同步发展的过程。兴趣则是众多非智...
  • 作者: 李素巧
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  20-22
    摘要: 新课改以学生的自身生活和社会生活为基础,通过学生的亲身实践和直接体验,使学生综合运用各种知识,培养学生的综合能力和个性品质,为培养全面发展的高素质人才奠定了基础。作为一名思想品德教师,笔者就...
  • 作者: 李德文
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  22-24
    摘要: 综合探究课是新课程的一个重要内容,在思想政治教材的每一个单元之后均有一节综合探究课。与老教材相比,这是思想政治新课程出现的一个重大变化。思想政治新教材充分体现了“以学生发展为本”的现代教学理...
  • 作者: 耿玉娜
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  25-27
    摘要: 素质教育是21世纪培养全面发展高素质人才的教育。所谓“高素质人才”是指在社会生活中具有丰富的科学文化知识、较高的思想道德品质、一定的创造(工作)能力、良好的心理素质和健康的身体素质等的人。2...
  • 作者: 李红霞
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  27-29
    摘要: 一、历史教学中补充教学材料的重要性 历史是一门社会科学,史料是它的重要组成部分,任何历史结论都是建立在史料基础上的。离开史料的历史结论是空洞乏味的,离开观点讲史料则缺乏理论深度。历史是已经...
  • 作者: 徐杏丽
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  30-31
    摘要: 在历史课堂教学中,课堂提问是教师进行启发式教学,调动学生学习积极性,培养学生思维能力,提高课堂效果的常见的教学行为。提问在教学过程中具有举足轻重的地位,教师应努力提高自己的提问水平,以适应新...
  • 作者: 余爱明
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  32-34
    摘要: 试卷评讲是高三历史教学中不可缺少的一环。试卷评讲课不同于新授课、复习课,它是在认真分析、研究考卷的基础上,对学生在考试中暴露出的知识或能力方面的缺陷进行矫正,弥补教师教学不足的一种课型。在高...
  • 作者: 赵顺增 辛华湘
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  34-36
    摘要: 新思想品德课程紧紧围绕“改变学生的学习”这一改革点,在教材的编写、设计过程中,力求面向全体学生,充分发挥学生的主体作用,倡导学生自主、合作、探究学习,促进学生的全面发展。因此,我们的课堂教学...
  • 作者: 李彩琴
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  37-39
    摘要: 每个教研组在日常的工作中,都需要开设各种公开课,就拿我校来说,有新教师的规范课、师徒结对汇报课、学校学期考核课、外校教师约听课,还有各种类型的教学竞赛课等,这些公开课是我们开展教研活动的绝好...
  • 作者: 唐红梅
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  40-42
    摘要: 思想政治教育过程论,是探讨人们进行思想政治教育本质和规律的基本理论。实事求是地把握思想政治教育过程,将有助于我们正确地理解思想政治教育原则,选择和运用思想政治教育方法,提高思想政治教育的自觉...
  • 作者: 陈昊
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  43-45
    摘要: 不久前,我意外收到来自兄弟学校七年级学生的一封信,打开信封,里面是两张信笺,字迹工整,题目是《畅想2050》,我这才意识到,这是我在两星期前借班上课的那所学校的一位学生给我寄来的作业。这是一...
  • 作者: 江洪波
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  45-47
    摘要: 普通高中历史课程标准强调:普通高中历史的教学倡导学生主动学习.在多样化、开放式的学习环境中.充分发挥学生的主体性、积极性与参与性.培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度.提高创新意识和实...
  • 作者: 黎坤
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  48-50
    摘要: 虽然笔者教历史已十年有余,但在学生管理方面总感觉“心有余而力不足”,“从最后一个孩子抓起”是笔者坚定的教学理念,为此笔者在学困生的管理方面进行了多次有益的探索和尝试,取得了令人满意的效果,下...
  • 作者: 张粉英
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  50-52
    摘要: 毛泽东一生钟情于古典诗词,在他的诗词里,我们能感受到蓬勃的青春意气、谁主沉浮的浩歌、残阳如血的壮烈、战地黄花的灿烂。如果我们在历史教学中科学而合理地运用毛泽东诗词,使其“美丽”绽放,就会收到...
  • 作者: 刘志云
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  53-55
    摘要: 地方文化,在我们的生活中点滴流淌。它对地理教学有十分重要的作用,融入地方文化,可以使地理教学不再漂浮于理论层面。
  • 作者: 王国芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  55-57
    摘要: 教育心理学研究表明,能力的源泉是智力,而智力的核心是思维,思维能力的强弱反映智力的高低。今天无论是对于应试还是对于提高素质,都离不开一定的思维能力。在政治课上巧设思维路径,引导学生开动脑筋、...
  • 作者: 周清华
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  58-60
    摘要: 新世纪的经济和社会发展,对基础教育改革提出了新要求,也赋予了基础教育改革新的使命,改变学生的学习方式是这次课程改革的一个重点。历史课程标准强调对学生交流与合作学习能力的培养。通过多层次的有效...
  • 作者: 王文燕
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  61-63
    摘要: 历史是中学生的一门必修课,也是文科学生高考的一门必考课。要让学生学好历史、考好历史,教师平时必须注意对学生进行历史思维能力的培养。
  • 作者: 张海燕
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  64-66
    摘要: 命题是教师教学中经常性的工作,相对于备课和上课而言,命题是一个纯粹的创造性思维的过程,也更能反映出教师的专业水平。随着新课程改革的深入,编制一些有特色的原创历史试题,对于促进学生多思多疑、启...
  • 作者: 石树杰
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  67-69
    摘要: 目前,随着计算机的发展与普及,多媒体技术已被引入课堂。在教学中,多媒体技术以其良好的人机交互界面、丰富的教学辅助内涵,显示出了极大的优越性。计算机辅助教学(CM)可以使学生通过人机对话的方式...
  • 作者: 张长久
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  70-71
    摘要: 中学地理内容丰富多彩,其教学方法也多种多样。根据不同教学内容的特点,采用不同的教学方法,有利于调动教与学的积极性,增强教学效果。
  • 作者: 陈亚琴
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  72-74
    摘要: 在高中地理教学中通过多种方式培养学生的创新素质,对于倡导现代教育理念、促进学生全面发展具有重要的现实意义。如何在高中教学过程中培养学生的创新素质一直是一个难题,作为一名地理教师,我在教学过程...
  • 作者: 吕小俊
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  74-76
    摘要: 地理学科是文科综合中最具区分度的一个学科。有的说法更为直接,即得地理者得文综。但是部分学生对学习地理有畏难情绪,存在着严重的心理障碍,甚至部分同学会产生放弃地理的想法。产生这种想法的原因主要...
  • 作者: 彭小康
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  77-78
    摘要: 民主是人类政治文明发展的成果。2005年10月,中国政府发表的《中国的民主政治建设》白皮书认为:“新中国的建立,使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向...
  • 作者: 王龙湘
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  79-82
    摘要: 一、问题的提出 近几年高考中,大部分主观性试题在命题形式上都体现了“案例导原理”的特点,即要求学生根据试题中所提供的材料,运用已学过的地理原理或规律等来分析解决教材中未曾出现的实际问题。

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN CN 41-1380/G4
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