如何帮助学困生走出历史学习的困境

• 作者: 黎坤
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 历史 学习 学生管理 教学理念
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: TP278

摘要

虽然笔者教历史已十年有余，但在学生管理方面总感觉“心有余而力不足”，“从最后一个孩子抓起”是笔者坚定的教学理念，为此笔者在学困生的管理方面进行了多次有益的探索和尝试，取得了令人满意的效果，下面就自己的几点做法和大家做一下交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎坤		2	0	0.0	0.0