中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 费治梅
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  3-5
    摘要: 高中学生正处于身心逐步成熟的重要发展阶段,这一阶段将为其终身发展奠定基础。在此阶段中,学校教育无疑是培养与完善学生健全人格和塑造良好心理素养的重要场所,课程学习是其主要途径,教师和学生则成为...
  • 作者: 完颜志
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  6-7
    摘要: 在实施新课程改革的今天,初中思想品德教学必须突破传统教学模式的束缚,创设教学情境,给学生充分的空间进行自主探究。使学生积极参与教学活动,以提高课堂教学的实效。下面我就实施情境教学谈谈教学心得...
  • 作者: 张轶涛
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  8-10
    摘要: 新课改理念强调三维目标的教学,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,这就要求历史教师追求生动的教学,激发学生的思维,提高学生的学习兴趣,课堂教学的生动能使学生在45分钟内轻松、愉快地接...
  • 作者: 门志玮
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  14-16
    摘要: 中学历史学科在课程改革中变化较大,一方面,在教学思想上要体现时代精神,以培养学生能力、提高学生素质为目的;另一方面,在教学内容上注重应用知识、分析问题、解决问题能力的培养。课程改革改变了中学...
  • 作者: 梁雪安
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  16-18
    摘要: 一、选择题 选择题是思想品德学科考试的重要题型。近几年河南省采用的选择题包括单项选择题和多项选择题两种方式。单项选择题是根据所给题干在备选题肢中选择一项最符合题意的,突出唯一性和最佳性;多...
  • 作者: 卢成烽
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  25-27
    摘要: 高二选修四《中外历史人物评说》对高中历史教师来说,是个全新的课题,由于没有教学先例可循,对每个教师而言既充满困难同时又极具挑战性。笔者从教学实践出发,对人物史的教学提出了自己的一些看法,愿与...
  • 作者: 姚汉勋
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  28-30
    摘要: 教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力,特别是创...
  • 作者: 焦彬玲
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  31-33
    摘要: 由应试教育向素质教育转轨,这是当前基础教育体制改革的重大课题,本文试就中学历史课程教学在建立素质教育体制过程中的地位、作用和方法等问题谈点看法。
  • 作者: 徐建军
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  34-36
    摘要: 建构主义学习理论认为:学习是学生主动的建构活动,学习应与一定的情境相联系。教学中要创设一定的情境,让学生在情境中乐学。所谓情境教学,就是教师为了发展学生的心理机能,有目的地创设或引入一个相关...
  • 作者: 刘艳茹
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  37-38
    摘要: 《高中地理课程标准》倡导自主学习、合作学习和探究学习,关注学生地理思维能力的训练以及研究问题、解决问题能力的提高。课程改革的重要方面是要改革学生的学习方式,变被动学习为主动学习,充分发扬学生...
  • 作者: 张景英
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  39-40
    摘要: 新课改实施以来,为提高教学质量、贯彻新的教学理念,校本教研活动在我校全面展开。五年来,生动活泼的校本教研活动有力地促进了课堂教学.同时也迅速提高了教师的专业素质和理论水平。我校九年级历史教师...
  • 作者: 李春芹
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  41-42
    摘要: 在历史教学中,教师要培养中学生的历史能力,主要不是靠向学生灌输多少历史知识,而是根据学生的生理、心理特点,使学生通过自己的实践活动来吸取前人的智慧和经验,逐步形成和发展自己的历史能力。在历史...
  • 作者: 金艳
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  43-45
    摘要: 传统教学以知识学习为中心,而新课程教学提倡“以问题为中心”。前者重视教学结果,是以知识为本位;后者重视教学过程,是以能力为本位。新课程教学注重培养学生的问题意识和解决问题的能力。因此,历史与...
  • 作者: 张根录
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  45-47
    摘要: 如何讲述历史上的少数民族和民族关系,如何评价历史史教学中比较复杂的问题。教师如何引导学生正确理解这些处理不好,学生不但不能正确理解,反而容易形成错误概念会影响民族感情。教师在历史课堂教学中应...
  • 作者: 刘俊岭
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  48-49
    摘要: 改革开放以来,我国的社会主义物质文明和精神文明建设取得了可喜的成果,中学的德育工作也迈出了新的步伐,追求科学、文明、健康的生活习惯已经成为中学生的自觉行动。但是,在当今的市场经济条件下,初中...
  • 作者: 李艳萍
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  55-57
    摘要: 胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:发展中国特色的社会主义,要深入贯彻落实科学发展观。这就要求教师要用科学发展的教育理念去教育影响学生,这对全面推进素质教育,把学生培养成社会主义现代化建设所...
  • 作者: 宋梅花
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  57-59
    摘要: 在初中阶段,地理是一门副科,许多地方的中招考试不考地理,因此许多学生和家长不重视地理学科。然而,在目前推行的素质教育中,该学科又是基础课、必修课,在高中阶段是学生必学必考的科目。因此,如何上...
  • 作者: 王丽萍
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  60-61
    摘要: 环境教育是当今中学素质教育的一项重要内容,地理学科因其本身所具有的特点,而成为中学环境教育实施的重要组成部分。
  • 作者: 刘金霞
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  62-63
    摘要: 一、金钱观教育缺失的问题 学生攀比、铺张浪费、疯狂追求时尚、痴迷高消费,不懂得劳动的艰辛,不理解生存的压力,浪费金钱、大手花钱、节约意识和存钱意识淡薄、爱慕虚荣、交友失衡等问题普遍存在,是...
  • 作者: 麻金福
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  64-66
    摘要: 建设创新型社会.依赖于人的创造力。人的创造力的大小强弱受多方面因素影响,其中创造性思维能力是影响创造能力的核心因素。如何培养学生的创造性思维能力是一个富有挑战性的课题。
  • 作者: 郭志强
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  67-70
    摘要: 新课程教学改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。然而,在这场“革命”中,往往由于教师的轻易“退位”,学生一时缺少“自...
  • 作者: 李玉敬
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  71-72
    摘要: 地理比较是地理思维能力中的一种,是一切地理思维能力的基石,也是认识地理事物的基本方法,通过比较可得出地理事物和地理现象的共性和差异性,可使学生弄清地理事物和地理现象的本质及其内在关系,并形成...
  • 作者: 刘旭华
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  73-75
    摘要: 目前,我国的基础教育正处于应试教育向素质教育转轨的关键时期,学生学习能力培养既是素质教育的特质,也是素质教育的关键。教育面临着前所未有的挑战,必须加快教育改革的步伐,以提高国民素质和培养高质...
  • 作者: 王晓宇
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  76-77
    摘要: 学生千差万别。有的聪明好学成绩优秀,有的贪玩好耍成绩落后,有的学得轻松愉快,有的则要花九牛二虎之力……在学校不论学生其他方面表现如何,我们习惯以成绩为依据把学生划分为“优生”和“差生”。我们...
  • 作者: 陈明玉
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  78-79
    摘要: 经过第一轮和第二轮两个阶段的复习,学生已基本形成了较系统的知识网络,对地理的基本知识和基本技能也有了较全面的认识。但是要真正决胜高考,最大限度地提高地理成绩,还要在最后冲刺阶段做好多方面的准...
  • 作者: 李志伟
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  80-82
    摘要: 托尔斯泰曾说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是景好的老师,是学习的牵引力和加速器。因此,在教学过程中,教师要善于激发学生的学习兴趣。激发学生学习兴趣的方式有很多,...
  • 作者: 郑凤英
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  85-87
    摘要: 多媒体集图、文、声、像于一体,实现了信息传递的一体化,能为教学提供丰富的表现效果,也扩大了学生对客观世界的认识范围,为教育教学现代化提供了新的手段,注入了新的活力。通过教学实践,我体会到多媒...
  • 作者: 华明利
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  90-92
    摘要: 国际关系包括政治关系、经济关系。从近几年高考来看,考查国际关系要么是考查政治关系,要么是考查经济关系,或者是政治关系、经济关系一起考查,再要求用哲学思维来回答问题。因此,国际关系的复习就应该...
  • 作者: 杜海英
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  93-95
    摘要: 自鸦片战争爆发到太平天国失败,虽然只有短短的六十多年,其中却发生了一系列重大的历史事件--第一次鸦片战争、第二鸦片战争、太平天国运动等,这些历史事件不是孤立的,而是有密切关系的。因此,在教学...
  • 作者: 柳红英
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  95-96
    摘要: 能否在高考中取得成功,关系到对高中三年教学工作的认可,因此,怎样有效进行地理复习成为我们高三地理教师最为关注的问题之一。制定有效的复习计划是提高复习效率的基本条件,我校教师有以下计划:

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN CN 41-1380/G4
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