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高三历史教学中试卷评讲的策略与方法
高三历史教学中试卷评讲的策略与方法
作者:
余爱明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
历史教学
试卷
高三
学生素质
新授课
复习课
可替代
讲评课
摘要:
试卷评讲是高三历史教学中不可缺少的一环。试卷评讲课不同于新授课、复习课,它是在认真分析、研究考卷的基础上,对学生在考试中暴露出的知识或能力方面的缺陷进行矫正,弥补教师教学不足的一种课型。在高三历史教学中试卷评讲课具有其他课型不可替代的地位和作用,因为高质量的讲评课不但能“矫正补偿”,而且能提高学生应试技能,增强学生素质。本文对高三历史试卷的评讲作一些探讨,以一孔之见,求教于各位同仁。
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历史
试题
评讲
原则
高校教学水平评估中试卷质量分析系统的研究与实现
试卷质量分析
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文献信息
篇名
高三历史教学中试卷评讲的策略与方法
来源期刊
中学政史地:教学指导版
学科
教育
关键词
历史教学
试卷
高三
学生素质
新授课
复习课
可替代
讲评课
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32-34
页数
3页
分类号
G633.51
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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余爱明
2
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传播情况
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二级参考文献
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2009(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
试卷
高三
学生素质
新授课
复习课
可替代
讲评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
主办单位:
河南大学出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
41-1380/G4
开本:
大32开
出版地:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
邮发代号:
36-670
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
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