如何落实课堂教学中“学”的最优化

• 作者: 黄金焕
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 最优化 中学 政治课
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

新课程改革不仅关注教师的教，更关注学生的学。学生只有主动学习、主动认识、主动接受学的内容、主动吸收人类积累的精神财富，才能学到知识，发展能力，提高素质，成为祖国的有用之才。因此，课堂教学的最优化必须落实到“学。的最优化上，让学生更主动地参与教学中。课堂教学要充分体现民主性、主体性、创新性、实践性等，整体优化”入境、激情、明理、导行’的教学模式，使其更具有时代感和实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金焕		1	0	0.0	0.0