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中学政史地(教学指导)2020年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
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中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 参与式教学法,源自于20世纪五六十年代的英国社会学理论。在实际教学中采用参与式教学法,能激发学生的学习兴趣,让所有学生都积极参与到学习过程中。随着课程改革的持续推进和深化,教师在初中地理课堂...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 问题式教学是用问题整合相关学习内容的教学方式。采取问题式课堂教学,设计问题是基础。问题应与实际情境相关联,可以覆盖若干条内容要求或教科书的若干章节,围绕问题,使教学内容的结构化与关联性更加突...
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123. 以问题引领高中地理课堂教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在传统教学观念的影响下,部分高中地理教师仍然沿用传统的“灌输式”教学模式,导致学生很难产生问题意识。学生处于被动接受的无意识状态,学习兴趣被扼杀在以教师为主体的课堂教学中。因此,构建以问题为...
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124. 号准中考脉搏 完善初中历史总复习刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 历史是初中阶段的重要学科,历史教学承担着普及历史知识和提高人民文化素养的重要任务,历史开卷考试作为教学改革的重要举措,在为学生减负和培养学生综合学习能力方面做出了巨大贡献。教师要引导学生仔细...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在高中思想政治课堂教学中创设真实的情境来培养学生的学科核心素养是有效的方式之一。情境的创设,问题的提出、分析与解决引领学生不断地在探究的过程中培育学科核心素养,落实立德树人的根本任务。
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126. 甘南藏区民族礼仪教育的意义研究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 民族礼仪是一种基本的社会规范,是人们长期物质生产实践的经验和智慧的总结,它可以提高学生的思想政治素质,建立良好的社会关系,完善人格,促进人的社会化,实现人自由而全面地发展。藏族同胞的社会礼仪...
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127. 班级自主管理运作的科学思路和方法刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 现代班级管理要高举民主与法治的旗帜,充分运用竞争监督机制,使班级管理具有公平性、竞争性、择优性的特点。制定合理的班级管理机制有利于培养学生自我教育、自我管理、自我发展的可持续发展能力,也有利...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： “学习之所以形成,恰恰是在差异之中。”基于此我们设计了这节公开课,以《地震离我们有多远》的教学为例,践行学习共同体的理念精神,立足于本校实际,总结学习共同体能够实现的功能性作用。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 2017年,山东省决定从9月份开始启动新一轮课改,实行新课程标准、新课程方案、新高考方案,但由于当时新教材尚处于审定中,决定暂时使用旧版教材作为过渡,并制定了《山东省普通高中2017级历史教...
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130. 精心培育,静待花开刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 有一种教育叫静待花开,每个孩子都有自己的成长密码,我们只需要在孩子成长到一定阶段创设好他们所需要的平台和环境。我所带的高三(1)班,有一部分学生是我从高一带上来的,多数学生是从高二带上的,他...
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131. 初中道德与法治教学生活化的思考刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 目前,有些初中道德与法治课堂教学效率并不是很高。有些学生对于这门课程的学习兴趣较低,因此产生了很多问题。所以,教师可以利用生活化思维来设计初中道德与法治课堂教学,从而使学生更好地参与课堂互动...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 初中对我国青少年而言是一段较为特殊的时期,在该年龄段学生易在心理及生理上发生显著的变化,思想意识容易受到外部环境因素的影响而发生巨大的改变。学生在此时间段还没有树立正确的人生观、价值观及世界...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 国家的强盛不仅需要强大的军事力量、经济实力等综合国力硬实力,更需要深厚的文化软实力。为此,我国大力发展教育,力求科教兴国,人才强国。在教育过程中,国家始终注重学生的综合素质培养,特别是在初中...
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134. 浅谈微课在高中历史教学中的应用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 微课作为信息技术与课程教学相结合的产物,以其形象直观、短小精悍、时空分离等特征,在近几年的课堂教学中得到广泛应用。由于历史无法真实还原,导致有些高中生对某些历史知识理解得不够深刻。微课在高中...
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135. 构建智慧课堂 培养核心素养刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 现代教育要求学生德智体美全面发展,通过政治教育让学生树立正确的价值观念和情感态度,引导学生正确认知自我和社会,逐步实现人生目标。高中思想政治教学对学生的可持续发展具有深远影响。高中政治学科内...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 高中阶段是学生树立正确“三观”的重要时期,也是培养其核心素养的关键阶段。在高中阶段,思想政治是比较重要的学科,它有助于从多方面提升学生的素养,也能有效培养学生的核心素养。高中思想政治将公民教...
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137. 立德树人:高中政治教学的必然追求刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： “百年大计,教育为本,德育为先。”高中阶段是培养学生良好道德及心理品质的重要时期,高中政治应积极发挥自身的学科导向功能,引导高中生系好人生的第一粒扣子。那具体该如何做呢?笔者在本文结合多年教...
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138. 引导深度学习,提升政治核心素养刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 高中思想政治课程是一门提升学生认知、培养学生思想政治素质的课程,具有极强的综合性。在近几年的课程改革中,我通过大量的教学实践和对学生发展的观察,总结得出:在高中政治课程教学过程中,教师引导学...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 在高中思想政治学科核心素养中,政治认同是最关键的一个。所谓政治认同,是人们对一定的社会制度和意识形态的认可和赞同,主要包括制度认同、道路认同、理论认同和文化认同。要增强学生的政治认同,在高中...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 新课标要求初中历史教学要培养学生的健康心理,促进学生全面发展。初中阶段对于学生来说非常重要。初中生普遍存在逆反心理,同时又缺乏理智,容易冲动,因此,在历史课堂引入心理健康教育是非常必要的。教...
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141. 浅谈将时政热点引入初中历史课堂的益处刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 中学历史课程标准指出:学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素质,得到全面发展。而在实际的历史教学...
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142. 基于核心素养视角下初中历史教学策略探究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 历史学科是初中课程体系中非常重要的组成部分,该学科具有较强的文化性、人文性。因此,在教学实践中,为了将该学科的内涵、价值发挥到最大,教师应致力于核心素养的渗透,实现学生的全面发展,保障教学目...
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143. 浅谈核心素养下历史活动中“真教育”的落实刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 一、探究中增长“真知识”,知识是课程的基础,“作为实质性规范的知识是任何形态课程的本源,没有知识的课程是不存在的”。可见,历史活动课应建立在对基础知识的理解之上,通过课程的实施丰富、深化认知...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 高中历史中的知识点较为复杂,衍生出的社会问题、现实问题较为突出,学生若想突破瓶颈,收到良好的学习效果比较困难。因此,高中历史教师要着力创新教学方法、转换教学观念,力求提升教学效率,使学生的核...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确指出,课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等,都要始终贯彻发展学生历史学科核心素养这一任务。历史学科核心素养是历史课程的总目标,是“教书育人...
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146. 高中历史异步教学法实践研究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 在我国传统的教学模式当中,有些教师一味地进行知识灌输,忽略了对学生其他方面能力的提升。教育教学的目的应该是为了让每个学生都能够得到更好的发展,而不是让每个学生的发展都趋于相同。异步教学法正好...
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147. 学科核心素养下高中历史课堂教学的思考刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 2017年版高中历史课程标准正式提出高中历史教学的核心素养目标。核心素养对中学历史教学的意义在于历史教育教学基本取向的转变:理念上,从以学科中心转向以学生为本,开发适合学生的教育而不是培养适...
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148. 高中历史教学中应用微课教学的实践分析刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 我国经济逐渐发展,科学技术水平也在不断提升,科学技术在教学中的应用越来越广泛。科学技术的有效运用能够改变传统的教学模式,提高教师的教学水平和激发学生的学习兴趣。采用微课辅助教学是随着科学技术...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 随着教育改革的不断深入,课程改革提出要培养学生的核心素养。作为一个即将面临人生转折的群体,高中生将具备与未来发展相关的核心素养。因此,如何在教学中培养学生的核心素养成为当前每位教师面临的主要...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 高中阶段是学生学习地理知识比较重要的时期。面对高考的压力,教师在地理课堂教学过程中,可以创新教学方法,发挥短视频资源的优势,为提高学生学习质量和效率打下基础。一、高中地理教学中短视频资源的开...
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
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