基于地理核心素养培养的高中地理课堂教学提问研究

• 作者: 李名扬
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中地理教学 师生沟通 高中地理课堂教学 人生转折 课堂提问 课程改革 教学活动
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着教育改革的不断深入,课程改革提出要培养学生的核心素养。作为一个即将面临人生转折的群体,高中生将具备与未来发展相关的核心素养。因此,如何在教学中培养学生的核心素养成为当前每位教师面临的主要教学问题。在高中地理教学中,课堂提问不仅是教学活动的主要手段,也是师生沟通的良好途径。

作者信息

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1	李名扬		4	0	0.0	0.0