思维导图在地理教学中的应用探究

• 作者: 肖福顺 范宜鹏
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 辅助教学 高中地理教学 思维导图 高中地理学科 课堂教学中 教学中的应用 学生的学习 学习框架
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在课堂教学中利用思维导图,有助于学生将较难的和较复杂的知识点系统化,从而便于理解。由于高中地理学科本身知识点较多,所以利用思维导图辅助教学可以在一定程度上提高学生的学习效率,消除学生在学习中存在的弊端,帮助学生理清学习框架。所以,在高中地理教学过程中应用思维导图,不仅可以提高学生的学习效率,还可以帮助学生解决知识体系不清的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范宜鹏		2	0	0.0	0.0
2	肖福顺		2	0	0.0	0.0