“微课”背景下的初中理科自主分层作业探析

• 作者: 李华锋
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课技术 作业分层 原则与特点
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

本文论述运用微课技术开展初中理科自主分层作业要有层次性、主体性、适应性,具体做法是：教师精选题目,对知识点进行精细分级;运用微课讲解解题思路时,做到先了解学情、准时准点讲解、只为学生提供解题思路而不提供答案。文章在最后提出,要控制流动分层的作业量,教师除了为学生制定分层作业之外,还应引导学生学会自主分层作业,做到及时评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华锋		8	5	1.0	2.0