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摘要:
"黑体辐射"作为量子论的"打开方式",其在近代物理学发展史上是至关重要的.本文通过福建与台湾现行的高中物理教材中相关"黑体辐射"的编写思路等的比较,从核心素养导向的教学理念出发,提出相关"黑体辐射"的教学设想,更好地挖掘其中蕴藏的丰富物理科学素养.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 鲁科版与南一版高中物理教材"黑体辐射"的比较研究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 核心素养 黑体辐射 教材比较 教学设想
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号
字数 4069字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林冰冰 福建教育学院理科研修部 19 21 3.0 3.0
2 邱晓峰 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
黑体辐射
教材比较
教学设想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
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15
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