代数思维早渗透 立足课堂培数感

• 作者: 刘书闽 吴丽英
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 算术思维 代数思维 数感 符号意识
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。在小学阶段,我们既要培养学生的算术思维,还要注重培养学生的数感和符号意识,发展运算能力,渗透代数思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽英		2	0	0.0	0.0
2	刘书闽		2	0	0.0	0.0