在互动中反思,在反思中前行

• 作者: 周潇蓉
• 来源期刊: 小学教学研究(学生版)
• 关键词: 真交流 真问题 真倾听
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课例剖析
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 字数: 2640字
• 语种: 中文

摘要

小学英语课堂教学提倡"以学生为主体,以教师为主导".教师的教是以学生的学为指导、为目的;学生的学以教师的指导为引导、为关键.在教学中教与学相生相长,教师和学生为一个共同体.因此有效的师生互动合作成为教学成功不可缺少的环节,也是提高教学效果的重要方面.而大部分英语教师只注重了课堂教学中的师生互动,却忽略了互动的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周潇蓉		2	0	0.0	0.0