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从问题想起提高学生的解题能力
从问题想起提高学生的解题能力
作者:
沈英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
策略
逐层提问
聚焦问题
解决问题
摘要:
解决问题一直都是教师和学生的一块心病.学生恐找不到出发点,老师恐教不得法.从问题出发分析和解决问题,应紧紧抓住从问题向条件推理的思路特点和思考方法,仔细体会"找到所求问题"是推理的起点,"列出与问题有关的数量关系式"是推理的基本线索,"寻找合适的条件和确定先算的中间问题"是推理的主要节点.
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篇名
从问题想起提高学生的解题能力
来源期刊
小学教学研究(学生版)
学科
关键词
策略
逐层提问
聚焦问题
解决问题
年,卷(期)
2018,(2)
所属期刊栏目
课例剖析
研究方向
页码范围
77-79
页数
3页
分类号
字数
2726字
语种
中文
DOI
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姓名
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沈英
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小学教学研究(教研版)
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月刊
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CN:
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语种:
chi
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6796
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5
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