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摘要:
文章概述了高中学生英语学科素养的理论依据,结合具体教学案例,从语言能力、学习能力、思维品质、文化意识四个方面,对基于英语学科核心素养的高中英语课堂教学进行了分析.
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多媒体
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利弊
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高中英语
课堂互动
教学模式
交际能力
内容分析
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文献信息
篇名 基于英语学科核心素养在高中英语课堂中的教学案例研究 ——以人教版高中英语选修六Unit 4 Global Warming 听说课教学设计为例
来源期刊 文理导航(上旬) 学科
关键词 英语学科 核心素养 高中英语 教学案例
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 英语
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 1415字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学科
核心素养
高中英语
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(上旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9236
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5913
论文1v1指导