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摘要:
新颖有效的课堂导入可以为学生的学习活动打下良好的基础.在高中英语教学中,教师可以利用旧知识导入,建立新旧知识的联系;利用歌词导入,激发学生主动学习意识;利用话题、插图、视频等各种学习资源,直观导入新课,活跃学生思维,营造良好的课堂氛围,使学生顺利进入新课的学习.
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高中英语
课堂教学
导入策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语课堂的几种常见导入方式
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中英语 课堂学习 导入方式
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 10-11,47
页数 3页 分类号
字数 3698字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓玲 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂学习
导入方式
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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