小学生移动学习工具使用现状及内容差异分析

• 作者: 安龙 徐波 陈小萍
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 小学生 移动学习工具 使用现状 差异分析
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 3871字
• 语种: 中文

摘要

移动学习工具在小学生中的使用现状受到社会各界的普遍关注.本文采用问卷法对陕西关中地区三所小学的移动学习工具使用状况进行调查.结果发现,信息资源、感知有用性和使用态度三个维度在人口学变量上均存在不同程度的差异.据此本文提出净化信息源、有针对性地推送资源及提高学习工具交互性等应对措施,以改善当前移动学习工具使用的不良局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小萍	咸阳师范学院教育科学学院	27	99	5.0	9.0
2	徐波	咸阳师范学院教育科学学院	16	16	2.0	3.0
3	安龙	咸阳师范学院教育科学学院	17	18	2.0	3.0