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摘要:
"思维永远是由问题开始的",学习也是这样,"学起于思,思源于疑"。因此在课上引导学生质疑问难就有着不可估量的作用。笔者结合自己的教学实践,就小学语文课堂教学中,如何引导学生质疑,谈谈自己的想法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学语文课堂教学中学生的质疑
来源期刊 作文成功之路:教育教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 学生质疑 小学 中学生 教学实践 引导 学习
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓黎 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文课堂教学
学生质疑
小学
中学生
教学实践
引导
学习
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相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(小学)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-199
2007
chi
出版文献量(篇)
9464
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16
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4036
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