道德与法治课堂中礼仪渗透时机探析

• 作者: 宗海玲
• 来源期刊: 小学教学研究(学生版)
• 关键词: 道德与法治 礼仪教育 渗透时机
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

道德与法治课程是一门以学生生活为基础,以引导和促进学生思想品德发展的综合性学科.礼仪是道德的基础和源泉,教材中包含学生个人生活礼仪、校园师生交往礼仪和公共场所礼仪等方面内容.课堂教学时,教师应深入研究教材和学生学习实际,从挖掘教材礼仪信息、展示礼仪案例、组织礼仪活动等角度切入,抓住礼仪渗透时机,以有效激发学生学习礼仪动力,提升学生礼仪素养,进而塑造学生心灵,完善学生思想道德品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗海玲	江苏徐州市徐州师范学校第一附属小学	2	0	0.0	0.0