基于英语核心素养提升的深度教学模式探究

• 作者: 朱芬
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 高中英语 核心素养 深度教学 深度学习关键词
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 字数: 4582字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出,普通高中英语课程的目标是培养学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养.而当前的英语课堂教学大多仅停留在对语言知识的浅层占有和机械训练上,忽略了对知识内在的逻辑形式和意义领域的深层探究.在介绍英语核心素养实质内涵并剖析当前教学模式不足的基础上,着重探讨了基于英语核心素养提升的深度教学模式建构,即:关注主题意义,制定单元整体教学目标;深入研读语篇,整合教学核心内容;指向核心素养,实施深度教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱芬	洛阳理工学院外国语学院	20	19	3.0	4.0