挖掘经典神话的原生价值,实现“语用课堂”的教学价值——《羿射九日》教学反思

• 作者: 刘建辉
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学价值 神话故事 羿射九日 语文教学 原生价值 自然段
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《羿射九日》这个神话故事,不仅有着丰富的想象,还借助生动的比喻、夸张的描写和拟人的手法,让字里行间充满了神话的魅力,令人回味无穷。引导二年级孩子通过阅读课文,品悟神话的神奇之处,认识神箭手羿的勇敢与善良,把人类的美好品质播撒到孩子心中,既是这个经典神话的原生价值,也是这个单元文本的教学价值。这堂课的设计经过反复打磨,我最终确定了如下思路。