关于如何充分开发与循环利用高中英语课程资源的思考

• 作者: 张海红
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 课程资源 充分开发 循环利用
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 1655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.04.031

摘要

高中是学习英语的最有效阶段,也是学生积累基础知识、深化英语内涵的关键时期.对于一些宝贵的英语课程资源,教师要进行有效的开发并循环利用,让英语知识"这颗雪球"随着时间的推移"越滚越大",从而起到丰富课堂结构与教学内容的作用.如果把高中英语比作一棵参天大树,那么课程资源就是养育它的一方土壤.高中英语教师必须学会开垦有效资源,传递阳光精神,促进高效英语课堂的构建,这样才有利于学生吸收和理解英语知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海红		3	0	0.0	0.0