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摘要:
分享式的数学课堂不单单是一种模式,更是一种想法理念的交流.分享式课堂倡导的是一种活力课堂,与传统课堂不同的是,它主张学生才是课堂的主角,将课堂还给学生,学生尽情地在自己的课堂上释放天性,畅所欲言,同时也为老师减负.这种课堂模式让孩子更多地参与到课堂中去,为学生的主动交流创造了时机和空间.
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小学数学课堂的教学质量对策浅谈
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小学
数学课堂
教学质量
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂中的分享式课堂
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学教学 分享 策略 评估
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 2214字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冷更良 江西省高安市华林山镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学教学
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策略
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研究来源
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期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
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