三方落实 三维提升——例谈如何帮助学生积累数学活动经验

• 作者: 徐春芳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效积累 数学活动 基本经验
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教师往往忽视对数学基本活动经验内在本质的把握, 误认为积累数学活动经验靠的就是操作活动, 其实不然.要了解数学基本活动经验的本质, 实现数学活动经验的积累, 就要从数学活动经验的宽度、 厚度和深度三个方面入手, 步步深入, 逐步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春芳		4	0	0.0	0.0