PBL教学法在中职临床护理教学中的应用研究

• 作者: 冯敏珠 卓晓英
• 来源期刊: 中外医药研究
• 关键词: PBL教学法 临床护理教学 教学质量 教学满意度
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 护理专栏
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨中职护理教学过程中应用PBL教学法的临床价值.方法:临床纳入2015.10-2017.10期间在我院实习的100例中职临床护理实习生作为研究对象,按随机数字表法进行分组,对照组50例(应用传统教学法),观察组50例(应用PBL教学法),观察两组教学情况,评估两组教学模式满意度.结果:对照组实习生理论考核、 操作考核成绩均低于观察组(P<0.05);对照组教学满意度84.00％低于观察组96.00％(P<0.05).结论:中职护理教学过程中应用PBL教学法能有效提升教学质量,学生考核成绩更高,教学满意度更高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓晓英		5	1	1.0	1.0
2	冯敏珠		3	1	1.0	1.0