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摘要:
小学生刚刚开始习作练习,还没有掌握太多习作技巧和技能,表现出的主要问题有:习作时太随意、内容与习作要求不贴题、逻辑与结构混乱等,教学中要从积累、应用、放收、改评等几方面指导学生习作.
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文献信息
篇名 小学语文习作起步教学的实践和思考
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学语文 习作教学 培养训练
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.04.021
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
习作教学
培养训练
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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