德育的"对话"视点解读

• 作者: 李芸
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 德育 对话 师生关系 价值 独语
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 4565字
• 语种: 中文

摘要

道德从外在规范到深入内心,再到成为个体稳定的心性品质,需要一个过程,德育在此过程中起着举足轻重的作用.德育的"对话"视点实质上提出了一种新的德育理念,即对话德育理念.它是对传统德育课堂师生关系、教学过程等的重新建构,体现了德育工作者的理性反思,彰显了教育的平等性、人文性和理解性.利用好影响对话德育成效的各支持要素,实现各要素协同运作,方可发挥对话德育价值,缓解当前德育"独语"的危机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芸	云南大学滇池学院	8	1	1.0	1.0