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摘要:
良好的课堂氛围是教师进行有效教学,达到良好教学效果的有力保证,学生只有在良好的课堂氛围下学习,才能够愉悦的接受新知识,才能够注意力集中的听老师讲课,才能够积极地参与课堂教学,积极的思考老师提出的问题,获得深刻的情感体验,从而最大限度的记忆并获取课堂上所学的知识。本文从小语教师应如何创设良好的课堂氛围这一角度阐述了创设良好课堂氛围的几种有效方法。
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篇名 小学语文良好课堂氛围创设方法
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 小学语文 良好课堂氛围 创设方法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G424.21
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1 刘宇 9 22 3.0 4.0
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节点文献
小学语文
良好课堂氛围
创设方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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