参与式现场点评教学法在急诊临床教学中的应用效果观察

• 作者: 吴燕群 胡海敏 邬梅珍 陆志华 马小董
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式现场点评 急诊临床教学 效果
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 125,131
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.04.062

摘要

目的:探讨参与式现场点评教学法在急诊临床教学中的应用效果.方法:实验组采用传统理论教学后,参加抢救模拟演练时临床实习医生现场点评,随后录像反馈时师生共同点评的教学方法.对照组采用传统理论教学.结果:两组实习医生理论成绩、病史采集和诊断思维操作成绩及教学满意度、自我效能等均高于对照组(P＜0.01).结论:参与式现场点评教学法在急诊临床教学中应用效果满意,是形成性评价方法在实践中的探索应用.