课程领导,引领学校深层变革

• 作者: 曹建忠
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导 变革 学校 课程理念 课改背景 课程意识 教师团队 个性发展
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G423.06

摘要

课改的核心问题是课程理念的实施与落地。校长是课程领导的核心,应该对新课改背景下的课程理念有全新、科学、精确的认知,才能引领教师团队强化课程意识,通过聚焦核心素养,构建课程生态,提升课程引领,实现变革教育、改善教学、完善课程、凝练特色、促进学生的全面发展和个性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹建忠		18	1	1.0	1.0