任务驱动式案例法在基础护理学实验教学中的应用研究

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 任务驱动式案例法 基础护理学 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34,45
• 页数: 2页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2018.04.028

摘要

如何有效贯彻落实教学目标是教学中需要解决的重要问题.在基础护理学实验教学中,任务驱动教学法的有效应用可体现学生的主体地位及发挥教师教学的主导作用,加大对学生分析问题、解决问题能力及团队协作能力的培养力度,积极引导学生自主完成学习任务,实现教育教学目标,提高教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		7	2	1.0	1.0