分层教学视域下PBL-层次递进法结合的《中药鉴定技术》教学方法研究

• 作者: 沈湛云
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 分层教学 《中药鉴定技术》 层次递进法 高职高专
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

针对高职高专《中药鉴定技术》的教学现状,提出了分层教学视域下PBL法与层次递进法相结合的教学方法.从学生现有的实际水平出发,将学生分成不同层次,进行不同内容、不同要求和不同评价的教学.该教学方法重点突出,层次分明、目标明确,使学生获得尽可能大的学业发展,有利于提高《中药鉴定技术》课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈湛云		6	6	2.0	2.0