解决问题教学中数量关系运用的实践研究

• 作者: 罗白春
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 数量关系 小学数学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

“问题解决”是小学数学教学的重要目标之一。多数教师在解决问题教学中过多关注对问题信息的收集和整理，而忽视对数量关系的运用，从而导致学生无法进行有效思考，缺乏过程与方法的体验，不能正确形成解题策略。在解决问题教学中，教师应加强对数量关系的运用，从构建数量关系到活用数量关系，不断提升学生的思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗白春		2	5	1.0	2.0