小学古诗教学的误区与对策

• 作者: 李晓蓉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 小学生 中国古代诗歌 误区 审美意趣 文学审美 教学过程 语文
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗是中国古代诗歌的泛称，每一首古诗都闪耀着情感和古代智慧的光辉。古诗具有非常重要的审美意趣，对滋润小学生的心灵、提升小学生的文学审美、陶冶小学生的情操有不可替代的作用。在语文教学过程中，小学古诗教学有着举足轻重的地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓蓉		2	2	1.0	1.0