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心智课堂:发展儿童高阶思维的课堂
心智课堂:发展儿童高阶思维的课堂
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摘要：
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小学数学中年级高阶思维课堂的构建
中年级数学
思维兴趣
思维空间
思维层次
基于高阶思维能力的翻转课堂教学探究
高阶思维
高阶思维能力
翻转课堂
教学策略
让思维插上心智的翅膀 ——浅谈《心智教育可视化思维的意义》
核心素养
心智教育
可视化思维
工具
意义
问题情境:学生高阶思维发展的重要载体
小学数学
高阶思维
问题载体
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 心智课堂:发展儿童高阶思维的课堂 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | 本刊视点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2888字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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