图形教学，助力学生空间观念的培养

• 作者: 梁燕华
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 图形 空间观念 联系教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中，空间观念是非常重要的一个内容，同时也是教学当中的难点。主要是由于小学生的认知能力有一定的局限，缺乏良好的空间想象能力，面对抽象的事物很容易产生学习上的障碍。在教学中应该将图形和空间观念更好地联系起来，对图形进行充分利用，来帮助学生形成良好的空间观念，帮助学生锻炼数学思维能力，有效地突破空间观念学习上的困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁燕华		1	0	0.0	0.0