利用即兴创编活动构建高年级音乐课堂

• 作者: 苏为民
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 即兴创编 创编节奏 创编动作 创编歌词
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

小学高年级学生经过几年的音乐学习,具备基本的音乐审美能力,这为即兴创编活动的展开创造了良好条件.在高年级音乐教学中,教师可引导学生即兴创编节奏、动作和歌词等,挖掘学生的音乐潜能,使学生能够利用音乐的形式表达情感,在创编活动中享受音乐的美,受到积极情感的熏陶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏为民		1	0	0.0	0.0