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摘要:
自主学习是学生把学习当成一种自觉行为的学习方式,学生在这种学习方式下,可以有效地进行自我调整,所以也叫做自我调节学习。在初中体育教学中进行自主学习能有效地掌握技术,提高能力,学生在这种学习方式下,能有有效地自己制定学习目标,并对自己的学习行为进行监控,当遇到问题时会想各种方法解决,从而提高了学习效率。教师在示范与精讲下,帮助学生完成学习目标。
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内容分析
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文献信息
篇名 如何在初中体育教学中培养学生自主学习能力
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 自主学习能力 体育教学 学生 初中 培养 学习方式 自我调节学习 学习目标
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
体育教学
学生
初中
培养
学习方式
自我调节学习
学习目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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