病例为基础的学习教学法在气道管理实习教学中的应用

• 作者: 展希 杨文燕 江海霞
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以病例为基础的学习 临床实习 气道管理
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.03.022

摘要

目的 研究病例为基础的学习(case-based learning,CBL)教学法在麻醉本科生气道管理实习教学中的效果.方法 将在昆明医科大学第一附属医院临床实习的麻醉专业本科生62人随机分为CBL+实物模拟组(31人)和教师讲授+实物模拟组(31人).采用理论考核和问卷调查的方式评价气道管理培训的教学效果.结果 CBL组学生理论考核得分[(78.3±7.3)分]高于教师讲授组[(69.3±10.6)分],差异有统计学意义(P<0.001).CBL组学生自评认为CBL教学法可激发学习兴趣,帮助掌握关键知识点,提高临床思维能力.结论 CBL教学法可促进学生自我学习,提高临床气道管理培训的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文燕	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	11	50	5.0	6.0
2	展希	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	6	16	2.0	3.0
3	江海霞	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	2	7	1.0	2.0