在点子图中研究数学规律——“积的变化规律”教学实践与思考

• 作者: 孙春芳 李慧敏
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2018,（Z2）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第33页例4、'练一练',练习六第1~4题。教学目标:1.使学生通过计算、比较、归纳和交流探索并掌握'一个乘数不变,另一个乘数乘几,得到的积就等于原来的积乘几'的规律,能应用规律解决一些简单实际问题。2.使学生经历观察、比较、猜想、验证等一系列的数学活动过程,体验探索和发

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙春芳		2	0	0.0	0.0
2	李慧敏		5	12	1.0	3.0