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摘要:
很多学生害怕数学,对数学学习提不起兴趣,以致数学学习成绩不佳。对于这种情况,教师要摒弃传统的灌输式教学,通过情境教学法,将生活引入教学中,让学生在探究活动和数学游戏中逐步对数学产生兴趣,进而提高学生的数学学习力,提升数学素养。
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小学
数学课堂
素质培养
策略
如何培养学生学习数学的兴趣
数学教学
兴趣培养
调动积极性
方法探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建培养学生学习兴趣的数学课堂
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学数学 兴趣课堂 学习力 情境教学 动手实践
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶建华 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
兴趣课堂
学习力
情境教学
动手实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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