质疑,推进数学课堂有效教学的"引擎"

• 作者: 庄永
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 质疑 思维 认知 教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

高中生已经有了辩证思维意识,这个时期是培养他们质疑能力的最佳阶段.因此,在高中数学教学中要通过质疑能力的培养来促进学生思维能力的发展.本文围绕如何在高中数学课堂中培养学生的质疑能力进行阐述,旨在提高课堂教学效果.