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摘要:
初中历史新教材于2012年由教育部启动统一编写。按照要求从2017年秋季开始使用新教材,至2019年全部使用新教材。随着初中历史新教材的使用,作为一名历史教师,理解和把握历史教材的编写理念,并运用于该理念于教学设计中,就成了立德树人最为关键和最为重要的问题。
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文献信息
篇名 浅谈历史教学中的德育渗透
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 教育渗透 民族团结 优秀传统文化 德育渗透 中华优秀传统文化教育 社会主义核心价值观 七年级学生
年,卷(期) 2018,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
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1 陈华东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育渗透
民族团结
优秀传统文化
德育渗透
中华优秀传统文化教育
社会主义核心价值观
七年级学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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