着眼数学本质 注重知识形成——“圆的认识”教学实录与评析

• 作者: 曹健 生家琦
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平面图形 体育老师 学生体验
• 年，卷（期）: 2018,（Z4）
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第85~87页例1、例2,'练一练',练习十三第1~3题。教学目标:1.使学生认识圆,知道圆各部分的名称和圆的特征,会用圆规画圆。2.使学生经历探索圆的特征的过程,培养动手操作、观察比较、分析推理和抽象概括能力,建立初步的空间观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	生家琦	江苏省南通师范学校第二附属小学	6	2	1.0	1.0
2	曹健	江苏省南通师范学校第二附属小学	11	4	1.0	1.0