小学数学翻转课堂教学策略的探讨

• 作者: 谢荣华
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 翻转课堂 教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

翻转课堂又称“颠倒课堂”,是指以学生自主学习为主,教师指导为辅的新型教学模式。将其运用于小学数学的课堂中,可以起到延伸教学广度,激发学生学习积极主动性,加强师生交流等作用。在实施“翻转课堂”的教学模式时,教师需结合“翻转课堂”的教学特点,明确教学目标,制定出切实可行的教学策略。

作者信息

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1	谢荣华		1	0	0.0	0.0